A lo largo del presente curso 2012/2013, los alumnos de 2ª ESO han comenzado un club de podcast sobre personajes ilustres y hechos históricos sobre la Edad Media.
A continuación os dejamos con nuestro primer proyecto piloto de podcast sobre Justiniano, realizado por los alumnos: Álvaro Barrallo, Alexander Luter, Javier Ramos y César Prieto.
Podcast nº 1 Justiniano
ESQUEMAS GRADO 4
Folio 1
Folio 2
Folio 3
Folio 4
Campesinos libres, son dueños de sus tierras
Folio 5
Folio 6
Folio 7
Grado 4 "El Feudalismo"
EJERCICIOS GRADO 4
“El Feudalismo”
Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué dos tipos de relaciones de
dependencia encontramos en la Edad Media? Desarrolle cada una de las mismas.
2.- Defina los siguientes conceptos:
Torre del homenaje, Mesnada, Felonía, Barbacana, Adarve, Manso, Espaldarazo.
3.- ¿Cómo era el trabajo en el campo
durante la Edad Media?.
4.- ¿Qué diferencia existe entre la
alimentación del noble y del campesino?. En época de epidemias, ¿quién piensas
que tiene más probabilidades de sobrevivir?, ¿Por qué?
5.- ¿Qué diferencias existe entre un
torneo y una justa?
6.- Imagínate que mañana te nombran
caballero, ¿sabrías explicar las fases por la que pasará el futuro caballero?.
7.- ¿Qué función cumplía la señora del
castillo?¿Ha cambiado la consideración de la mujer?. Pon ejemplos
8.- Los poderes que tienen los reyes en
la Edad Media son: (Nombrarlos y desarrollarlos).
9.- ¿Qué diferencia existen entre los
villanos y los siervos?
10.- Realice un dibujo donde aparezca el
Feudo y las obligaciones de los señores y de los campesinos
11.- ¿Cómo es el aprendizaje de los
caballeros? Explíquelo.
A continuación, presento unos enlaces
interesantes que nos pueden ayudar a visualizar mejor algunos conceptos que
hemos explicado en el grado:
ESQUEMAS GRADO 3
Folio 1
Folio 2
Folio 3
Folio 4
Folio 5
Folio 6
Folio 7
Folio 8
Folio 9
Folio 10
Folio 11
Enlaces a documentales Grado 3
| ENLACES DOCUMENTAL IMPERIO BIZANTINO |
| ENLACES DOCUMENTAL “LOS FRANCOS” |
| ENLACES DOCUMENTAL “MAHOMA” |
http://www.youtube.com/watch?v=TwW9Sg4L8MI |
GRADO 3 "Nacimiento y expansión del islam"
EJERCICIOS GRADO 3
“Nacimiento y expansión del Islam”
Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿Quién fue Abu Bakr? ¿Qué hizo?
2.- ¿Cómo se produjo el ascenso al poder
de los Abbasíes?, ¿En qué año?
3.- Explique las causas principales de
la expansión territorial en época de los “califas perfectos” o “califas
ortodoxos”.
4.- ¿Qué cambios introduce la dinastía
omeya cuando se hace con el poder en el año 661?
5.- Busque información sobre Mahoma, y
profundice en aquellos aspectos de su vida que le sean más interesante.
6.- Características de la sociedad en
los tiempos de los omeyas.
7.- ¿En qué dos principales clanes se
encontraba repartida la población de la P. Arábiga en el S. VII?
8.- Características principales de la
religión islámica.
9.- Comenta de manera libre el mapa:
Sugerencia:
1.- Comience por situar cronológicamente
el mapa
2.- Comente a que imperio, reino, estado
o país hace referencia
3.- Utilice los diferentes colores para
ir explicando el mapa
9.- Realice un esquema donde aparezca
desarrollado los siguientes conceptos:
a)
Vida de Mahoma b) Califas Perfectos u Ortodoxos
c)
Dinastía Omeya d)
Dinastía Abbasíes
GRADO 3 "Los francos "
EJERCICIOS GRADO 3
“Francos”
Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿Quién fue Carlos Martel? ¿Qué hizo en el año 732? ¿Cuáles fueron
las consecuencias?
2.- ¿Cómo consiguió Carlos Martel que su hijo fuese rey?
3.- ¿Cuáles eran los territorios que comprendía el Imperio Franco?
4.- ¿Qué son las marcas? ¿Cuántas hubo en época de Carlomagno? ¿Para
qué sirven?
5.- En clase hemos comentado que Carlomagno era un rey especial para su
época, ¿Por qué?
6.- Define los siguientes conceptos: Marques, Conde y Missi Dominici.
7.- ¿Por qué Carlomagno realiza un trato con el Papa de Roma?¿Qué
consigue Carlomagno?¿Y el Papa de Roma?
8.- ¿En qué consistió el Tratado de Verdún? ¿En qué año se produjo?
9.- Comenta de manera libre el mapa:
Sugerencia:
1.- Comience por situar cronológicamente el mapa
2.- Comente a que imperio, reino, estado o país hace referencia
3.- Utilice los diferentes colores para ir explicando el mapa
GRADO 3 "Bizancio"
EJERCICIOS GRADO 3
“Bizancio”
Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿En qué año el Imperio Romano de Oriente cambió de nombre? ¿Qué
nombre recibió a partir de entonces? ¿Hasta cuando existió?
2.- ¿Qué emperador intentó reconquistar el Imperio Romano de Occidente?
Busque información sobre dicho emperador.
3.- ¿Qué tierras comprendía el Imperio Bizantino?
4.- Analice el siguiente mosaico y responda las siguientes preguntas:
a) ¿Qué emperador se encuentra en
el centro de la imagen? ¿Quiénes piensas que eran los hombres que tiene a su
lado?
b) ¿Cómo se hacían los mosaicos?
¿Dónde solían colocarse?
5.- Busca información sobre la caída de Constantinopla
6.- ¿De dónde obtienen los principales recursos económicos el Imperio
Bizantino?
7.- ¿En qué consistió el Cisma de Occidente? ¿En qué año se produjo?
8.- ¿Qué función tiene el Patriarca de Constantinopla?
9.- Realice un eje cronológico con los siguientes personajes:
+ Teodosio + Justiniano + Jesucristo
+ Hammurabi + Cristóbal Colón + Visigodos
ESQUEMAS GRADO 2
Grado 2 Fol 1
Grado 2 Fol 2
Grado 2 Fol 3
Grado 2 Fol 4
Grado 4 Fol 5
Grado 2 Fol 6
Grado 2 Fol 7
Grado 2 Fol 8
Grado 2 Fol 9
Grado 2 Fol 10
GRADO 2 "Las invasiones barbaras"
EJERCICIOS GRADO 2
“Las invasiones bárbaras”
Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿Cómo elegían a sus jefes las tribus bárbaras?
2.- Diga el nombre 5 pueblos bárbaros, y localice geográficamente con
la ayuda del mapa que aparece en la pág. 28 del libro, qué países se
corresponderían en la actualidad
3.- ¿Qué emperador romano permitió a los visigodos quedarse en el
imperio romano? ¿A cambio de qué?, ¿Cómo se llamaron los hijos de dicho
emperador?
4.- ¿Quién era Alarico?, ¿Qué hizo en el año 410?
5.- Busca información sobre los hunos y señalas sus características
principales.
6.- ¿Dónde instalaron los visigodos su primer reino? ¿Qué pueblo se las
arrebató?, ¿Dónde instalaron su segundo reino?
7.- Una vez que se instalaron en su segundo reino, los visigodos tienen
que introducir una serie de cambios con respecto a: a) Unidad territorial, b)
Unidad religiosa, c) Unidad legal. ¿En qué consisten?
8.- Busque información sobre San Isidoro de Sevilla.
9.- San Isidoro de Sevilla escribe una obra que recoge todo el saber
clásico. ¿Qué título tiene la obra? ¿Qué explica?
10.- ¿Por qué motivos desaparece el reino visigodo? ¿Quién conquista
toda la península?
GRADO 2 "El cristianismo primitivo"
EJERCICIOS GRADO 2
“El cristianismo primitivo”
Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿Cómo se llamaban los apóstoles de Jesús?
2.- Diga las características de las primeras comunidades cristianas
3.- La biblia se compone de …..
4.- Busque información sobre los “Manuscritos del Mar Muerto”
5.- Ordene en orden cronológico los siguientes personajes históricos:
+ Jesús + Moisés
+ Hammurabi + Poncio Pilato
6.- ¿En qué consiste la eucaristía?
7.- ¿Cómo se llamaban los ladrones que fueron crucificados con Jesús?
¿Cuál de ellos le pidió a Jesús que lo llevara al cielo?
8.- Busque información sobre la “Lanza de Longinos” o “Lanza Sagrada”
9.- En clase, hemos hablado de las 7 plagas de Egipto, pero en las
principales páginas de Internet aparecen 10 plagas (El motivo de la diferencia
del número de plagas se debe a que si bien en total fueron diez,
a partir de la cuarta, fueron padecidas únicamente por los egipcios y no por
los israelitas. ¿Podrías enumerar las 10 plagas?¿En qué consistieron?
TRABAJO 1ª EVALUACION
| A continuación, les señalo diferentes enlaces y links de páginas webs donde pueden encontrar información referente a los diferentes temas para el trabajo de la primera evaluación, no olviden que los enlaces que adjunto son una pequeña parte de lo que pueden encontrar en la red, también pueden consultar enciclopedias que tengan en casa, libros de sus hermanos mayores y claro está, si pueden, consultar información en bibliotecas, mejor. Si a lo largo de la búsqueda tienen algún problema, me lo comentan en clase, y seguro que encontramos la solución. No se olviden que la fecha límite para la entrega del trabajo es el día 20 de noviembre, tienen mucho tiempo para hacerlo, pero, les aconsejo que no lo dejen todo para el último día. Un saludo Francisco TÍTULOS DE LOS TRABAJOS (Escoger uno de los cuatro) 1.- EL IMPERIO CAROLINGIO: LOS FRANCOS Enlaces a páginas donde pueden encontrar información sobre "El Imperio Carolingio: Los Francos": http://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_carolingio http://www.historialuniversal.com/2010/07/imperio-carolingio-de-carlomagno.html http://www.portalplanetasedna.com.ar/carlomagno.htm 2.- EL IMPERIO BIZANTINO http://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_bizantino http://www.laguia2000.com/edad-media/el-imperio-bizantino http://www.historicodigital.com/el-imperio-bizantino-justiniano.html http://www.slideshare.net/Therazor224/el-imperio-bizantino#btnPrevious 3.- LAS ÓRDENES RELIGIOSAS DE CLUNY Y EL CISTER http://es.wikipedia.org/wiki/Orden_de_Cluny http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761588441/Cluniacenses.html http://es.wikipedia.org/wiki/Orden_del_C%C3%ADster http://www.monasteriopiedra.com/default.aspx?info=00008B http://www.arteguias.com/cister.htm 4.- EL ISLAM http://es.wikipedia.org/wiki/Islam http://www.monografias.com/trabajos/islam/islam.shtml http://nurelislam.galeon.com/cinco.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Musulm%C3%A1n http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mahoma.htm |
Bienvenidos al blog "Historia en clase"
Bienvenidos a la página de recursos documentales de Historia medieval de España.
Bienvenidos a la página de recursos documentales de Historia medieval de España.
A lo largo de las siguientes semanas, desarrollaremos los contenidos exigidos para superar la asignatura, así como para ampliar los contenidos de cada uno de los grados.
Semanalmente se irán depositando en la presente página, material, información y recomendaciones, que ayuden a la comprensión y estudio de la asignatura.
Septiembre 2012
Suscribirse a:
Entradas (Atom)