ACTIVIDADES GRADO 12

MAYAS:

1.- Explique las dos teorías que explican el poblamiento del continente americano.

2.- ¿A qué civilización pertenecían las cabezas colosales?, ¿Qué dos interpretaciones dan los historiadores de dichas cabezas?.

3.- Los mayas basaban su alimentación en…

4.- Comente la organización social de los mayas.

5.- ¿En qué consiste el juego de la pelota?.

6.- ¿En qué consiste la milpa?.

7.- Características de los dioses mayas.

8.- ¿Qué tipo de escritura tenían los mayas?. Los historiadores, ¿han podido descifrarla?.

9.- ¿Qué tres tipos de calendarios tenían los mayas?.

INCAS:

1.- ¿Qué nombre recibe el Imperio Azteca? Mencione el nombre de las cuatro partes del reino inca. ¿Qué países actuales de Sudamérica englobaba?.

2.- ¿Por qué motivo los reyes incas tenían la obligación de ir conquistando cada vez más tierras?.

3.- Cuando el rey Inca moría, ¿Quién era su sucesor?, ¿Quién los elige?.

4.- ¿Quiénes eran los orejones?. Características principales.

5.- ¿Qué era un quipu?¿Para qué servía?.

6.- ¿Quiénes eran los “Chasquis”?.

7.- Defina con sus palabras Mita/Minka.

8.- ¿Cómo cultivaban los incas en las montañas? ¿Qué abonos utilizaban?.

9.- Diga el nombre de los dos principales dioses incas y diga qué función tenían.

10.- Comente aquello que sepa sobre Machu Pichu.

AZTECAS:

1.- ¿Cómo se llamaba la capital del Imperio Azteca? ¿Sobre qué espacio estaba construida?.

2.- La capital del Imperio Azteca, ¿Cómo se encontraba dividida?. Se comunicaba con tierra firma a través de….

3.- ¿Cómo se realizaban los sacrificios en la civilización azteca?.

4.- ¿Cómo se llamaban los dos principales dioses aztecas? Comente lo que sepa sobre ellos.

5.- ¿Qué son las chinampas? ¿Cómo se realizaban? ¿Para qué se utilizaban? .

6.- Explique con sus palabras la conquista del Imperio Azteca por Cortés.

GRADO 12.- LA PERIFERIA DE EUROPA DURANTE LA EDAD MEDIA

CULTURAS PRECOLOMBINAS
INTRODUCCIÓN:
La Civilización Maya                    La Civilización Azteca                   La civilización Inca

Actividades Grado 11


ACTIVIDADES GRADO 11

                                               “El despertar de Europa: la Baja Edad Media”
                                  

Responde a las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué siglo comprende la Baja Edad Media? ¿Cuáles son sus características generales?

2.- ¿En qué consistieron las innovaciones técnicas que se introducen en este momento?

3.- ¿Aumentó la población en Europa durante la Baja Edad Media? ¿Por qué? ¿Cuáles fueron las consecuencias?

4.- ¿Qué es un burgo? ¿En qué se diferencias los mercados de las ferias?

5.- ¿Qué es un gremio? Cite algunas de las normas que impone a sus miembros

6.- Desarrolle la formación y etapas que debía pasar un joven para ser artesano

7.- ¿Cómo piensas que serían las calles en la Baja Edad Media?

8.- ¿Cómo es la organización política en un burgo?

9.- ¿Qué son las “cartas de privilegios”?, ¿y las “cartas puebla”?

10.- ¿Qué sabes sobre la Peste Negra?

ESQUEMAS GRADO 11.- EL DESPERTAR DE EUROPA: LA BAJA EDAD MEDIA

Grado 11, folio 1

Grado 11, folio 2

Grado 11, folio 3

Grado 11, folio 4

Grado 11, folio 5

                                                                              bandidos por los caminos
Grado 11, folio 6

Actividades Grado 10


ACTIVIDADES GRADO 10

 Responde a las siguientes preguntas:

1.- Realiza un resumen personal, donde menciones los principales hechos históricos realizados por Alfonso I, Alfonso II y Alfonso III.

2.- ¿Cómo aparece el Condado de Castilla? ¿De dónde procede el nombre? ¿Cómo se llamaba la persona que dirigía dicho Condado?

3.- ¿Qué era la Marca Hispánica?, ¿Qué territorios comprendía? ¿Cuándo surge?

4.- Haz un resumen propio de la aparición del Reino de Navarra, Condado de Aragón y Condados Catalanes

5.- ¿A partir de qué año tienen los reinos musulmanes que pagar parias a los cristianos? ¿Qué objetivo/función tenían pagar dichas parias?

6.- ¿Qué rey cristiano unificó los Reinos de Castilla y León? ¿En qué año?

7.- ¿Cuándo aparece el Reino de Portugal? ¿Cómo se llamaba su primer rey?

8.- ¿En qué consisten las repoblaciones? ¿Cuántos tipos de repoblaciones hemos explicado en clase?

9.- ¿Por qué tuvo tanta importancia la ganadería en Castilla? ¿Cómo se llamaba la organización que defendía los intereses de los ganaderos?

10.- El Reino de Aragón, al no poder conquistar más tierras hacia el sur, dirige sus ansias de conquista al Mediterráneo, ¿Podrías decir que zonas del Mediterráneo conquistaron? ¿Quién ayudó a los reyes a conquistar esas zonas?

11.- ¿Sabrías decir quienes eran los “almogávares”?

12.- Realiza un esquema personal sobre:
            à Instituciones de la Corona de Castilla

            à Instituciones de la Corona de Aragón

ESQUEMAS GRADO 10: LA RECONQUISTA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA

Grado 10, folio 1

Grado 10, folio 2

Grado 10, folio 3

Grado 10, folio 4

Grado 10, folio 5

Grado 10, folio 6

Actividades Grado 9


EJERCICIOS GRADO 9

“Al-Andalus: política, sociedad y cultura”

                                  
Responde a las siguientes preguntas:

 

1.- Causas de las conquista de la Península a manos de los musulmanes

2.- Redacta el avance musulmán utilizando los siguientes datos:

            * Batalla de Guadalete (711)

            * Batalla de Covadonga (722)

            * Batalla de Poitiers (732)

3.- ¿A qué llamamos etapa del Waliato? ¿En qué año se desarrolla? ¿De quién dependen?

4.- ¿Quién inaugura la siguiente etapa política de Al-Andalus conocido como Emirato? ¿Qué años comprende? ¿Cuáles son las características principales de esta etapa?

5.- El motivo por el que se pasa del Emirato al Califato es _____________________.

6.- ¿Quién era Almanzor? ¿De quién recibía órdenes? ¿Podrías relatar alguna hazaña bélica de él?

7.- Al desaparecer el Califato de Córdoba, ¿Qué ocurrió con las diferentes zonas que la comprendía? ¿Por qué ocurre?

8.- Los almorávides y almohades llegaron a la Península llamado por sus hermanos musulmanes, ¿busca información sobre construcciones  que realizaran en Sevilla?

Mira con atención la imagen que se presenta, sabrías decir a qué edificio pertenece.


9.- La fecha de 1212 es clave en la historia de Al-Andalus, ¿Qué ocurrió?

10.- La última entidad política musulmana en España fue el Reino de Granada, ¿Cómo se llamó la dinastía que se hizo con el poder? ¿Qué territorio comprendía?

11.- ¿Qué son las “Parias”? ¿Cómo se pagaban?
 
12.- Características principales de la economía, comercio y cultura de Al-Andalus